Бившият евродепутат от Пиринско Асим Адемов: Трябва ли да има часове по религия в училищата? 

Трябва ли да има часове по религия в училищата?, на този въпрос отговаря бившият евродептат от Пиринско, учителят Асим Адемов от ПП ГЕРБ

Като човек от мюсюлманската общност, искам да изкажа моето скромно мнение. 
Категорично съм ЗА да има такива часове! Защо? 
Желанието на всички родители безспорно е детето им да стане добър човек. А какво означава да си добър човек? Най-общо казано добър човек е този, който проявява състрадание, съчувствие, любов, обич, който уважава мнението и на другите, може да благодари и да прощава, и да признава грешките си, помага на слабия и беззащитния, не се радва на чуждото нещастие. 
И в тази връзка съм убеден, че уроците по религия са един от начините родителите да възпитат децата си като "добър човек", защото за всичко това освен семейството, ни учи и религията, и християнската и ислямската, и други разбира се. 

Аз предпочитам децата да придобият основна представа за исляма, освен в семействата си, и в училище, а не от някой фанатизиран краен фундаменталист или религиозен деец,, който ще ги възпита в агресия и омраза към представителите на другите религиозни общности. 
В часовете по религия в училище децата могат да научат важни уроци не само за религията, но и за морала, социалното поведение и собствената си ценност като човешки същества. Детето може също да научи как да бъде добър човек и какви са отговорностите на религията, в която вярва. 
Тези часове ще са в подкрепа на толерантността между хора от различни вероизповедания и ще спомогнат за повече разбирателство в обществото. 
Знанията за различните религии ще насърчават толерантността и взаимодействието между религиозните вярвания сред хора с различни религиозни убеждения и култури. 
Но за да се постигнат целите на часовете по религия, е важно те да са под контрол и да сме наясно, че ролята по този въпрос трябва първо да бъде на семейството, а след това на училището. 
Много важно е и МОН да работи в посока повишаване на нивото на знания на учителите по религия, така че те да могат да отговарят на въпроси относно различните религии с необходимите знания и без предразсъдъци. Учителите трябва да са подготвени да водят диалог с учениците, без да са под влияние от идеологически пристрастия и предразсъдъци. 
Това е важно, за да не се нарушават правата на децата и правото на детето на свобода на религията и мисълта. 
В заключение съм убеден, че часовете по религия ще са от огромна полза за социалния мир и утвърждаването на толерантността между хората с различни религиозни вярвания. 
А кои всъщност са против тези часове? 
За себе си съм убеден, че против това са най-вече тези, които полагат усилия да ни убедят, че съществува т. нар. "трети пол", че е нормално да има официални бракове между хора от един и същи пол и че те официално могат да си осиновяват деца! Да, не съм против да имат мнение, но категорично не приемам мисленето им, нито начина, по който искат да го наложат! 
Със сигурност ще има мнозина, които ще са несъгласни с моето мнение, но аз никога не съм се притеснявал да изказвам позиция по важни теми за обществото ни. , казва Адемов.